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Lire, comprendre
In Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020), p.10-56 Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. |
« Lire, comprendre »
in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020), p.10-56.
Titre : | Lire, comprendre (2020) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (565, Décembre 2020) |
Article : | p.10-56 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | lecture / pédagogie / processus cognitif |
Résumé : | Dossier consacré à l'enseignement de la lecture et de la compréhension des textes : les différentes stratégies de lecture ; le travail de groupe, la collaboration, la discussion ; la mise en voix ou en scène ; la diversité des pratiques pédagogiques. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 017523 | Disponible |