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Partir en voyage
de Esther Czuk Vel Ciuk In Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020), p.14-15 L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit. |
Czuk Vel Ciuk Esther.
« Partir en voyage »
in Cahiers pédagogiques, 565 (Décembre 2020), p.14-15.
Titre : | Partir en voyage (2020) |
Auteurs : | Esther Czuk Vel Ciuk, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (565, Décembre 2020) |
Article : | p.14-15 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | enseignement primaire / lecture / pédagogie / processus cognitif |
Résumé : | L'enseignement explicite des stratégies de lecture en classe de CE2 : établir une dynamique entre le lecteur, le texte et le contexte ; la responsabilité du lecteur ; la métaphore du voyage ; l'étude de mécanismes implicites dans un film muet ou publicitaire ; développer des images mentales du texte ; la compréhension de mots inconnus ; les pauses pour synthèse ; la schématisation du récit. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 017523 | Disponible |