Penser l'après
de Michel Develay In Cahiers pédagogiques, 561 (mai 2020), p.2-3 Introduire les compétences de vie (life skills) à l'école : les conséquences de la crise sanitaire ; développer autonomie, créativité, coopération, confiance en soi ; les programmes scolaires. |
Develay Michel.
« Penser l'après »
in Cahiers pédagogiques, 561 (mai 2020), p.2-3.
Titre : | Penser l'après (2020) |
Auteurs : | Michel Develay, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (561, mai 2020) |
Article : | p.2-3 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | compétence transversale |
Résumé : | Introduire les compétences de vie (life skills) à l'école : les conséquences de la crise sanitaire ; développer autonomie, créativité, coopération, confiance en soi ; les programmes scolaires. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 017116 | Disponible |