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Passer, quoi qu'il en coûte
de Virginie Besset, Julie Raclius In Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.40-41 Les migrants vus par le prisme des médias dans un projet interdisciplinaire français, histoire-géographie, en classe de 4e : les stéréotypes ; les contextes ; le rôle du reporter et sa responsabilité ; les témoignages et leur portée ; les textes littéraires ; le délit de solidarité ; les débats dans la classe. |
Besset Virginie, Raclius Julie.
« Passer, quoi qu'il en coûte »
in Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.40-41.
Titre : | Passer, quoi qu'il en coûte (2020) |
Auteurs : | Virginie Besset, Auteur ; Julie Raclius, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (558, janvier 2020) |
Article : | p.40-41 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | migrant |
Mots-clés: | éducation aux médias |
Résumé : | Les migrants vus par le prisme des médias dans un projet interdisciplinaire français, histoire-géographie, en classe de 4e : les stéréotypes ; les contextes ; le rôle du reporter et sa responsabilité ; les témoignages et leur portée ; les textes littéraires ; le délit de solidarité ; les débats dans la classe. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 016573 | Disponible |