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L'art de la différenciation
de Catherine David, Catherine Mendonça Dias In Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.41-42 L'adaptation de pratiques de classes en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : les multiniveaux en langue française ; la perspective de l'inclusion en classe normale ; la variation des supports et des activités ; le travail de groupes et de classe ; la tâche-projet. |
David Catherine, Mendonça Dias Catherine.
« L'art de la différenciation »
in Cahiers pédagogiques, 558 (janvier 2020), p.41-42.
Titre : | L'art de la différenciation (2020) |
Auteurs : | Catherine David, Auteur ; Catherine Mendonça Dias, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (558, janvier 2020) |
Article : | p.41-42 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | pédagogie différenciée |
Mots-clés: | élève allophone |
Résumé : | L'adaptation de pratiques de classes en UPE2A (Unité pédagogique pour élèves allophones arrivants) : les multiniveaux en langue française ; la perspective de l'inclusion en classe normale ; la variation des supports et des activités ; le travail de groupes et de classe ; la tâche-projet. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 016573 | Disponible |