| Titre : | Un GPS pour l'autorité (2019) |
| Type de document : | Article : texte imprimé |
| Dans : | Cahiers pédagogiques (557, décembre 2019) |
| Article : | p.35-37 |
| Langues: | Français |
| Mots-clés: | autorité (psychologie) / relation enseignant-apprenant / analyse de pratiques |
| Résumé : | Le dispositif GPS (Gérer professionnellement les situations) pour des enseignants de lycée sur la question de l'autorité dans la classe, alliant écriture professionnelle, analyse collaborative et accompagnement de chercheurs : exemples de situations étudiées ; différences entre enseignants expérimentés et stagiaires ; compréhension du contexte et recherche de solutions. |
| Nature du document : | documentaire |
| Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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| PER | Revues | CDI | 016492 | Sorti jusqu'au 02/09/2024 |