Premier pas en communication
de Rachel Harent In Cahiers pédagogiques, 553 (mai 2019), p.18-19 L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation. |
Harent Rachel.
« Premier pas en communication »
in Cahiers pédagogiques, 553 (mai 2019), p.18-19.
Titre : | Premier pas en communication (2019) |
Auteurs : | Rachel Harent, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (553, mai 2019) |
Article : | p.18-19 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | communication verbale / enseignement pré-élémentaire / pédagogie |
Résumé : | L'entrée dans le langage oral et la langue de l'école des élèves de toute petite et petite sections d'école maternelle : la gestion d'un groupe hétérogène ; la pratique de la langue tout au long de la journée ; le développement du lexique ; la construction de la phrase ; les pratiques de langage en situation ; les difficultés du langage d'évocation. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 015738 | Disponible |