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Elèves "difficiles", profs en difficulté
de Marie-Thérèse Auger, Christiane Boucharlat
Chronique Sociale, 1996, 129 p. ; 22 cm.
Cet ouvrage a pour objectif de permettre aux enseignants confrontés à des difficultés de : -Changer de regard sur les élèves "difficiles", par une meilleure connaissance des phénomènes psychologiques et sociaux éclairant leurs comportements individuels et collectifs et leurs réactions face à l'école. -Prendre conscience que de nombreux enseignants rencontrent les mêmes difficultés et parviennent à les surmonter. -s'approprier des méthodes qui leur permettront de mieux communiquer avec les élèves "difficiles", dans une relation plus "égalitaire", où ceux-ci sont pris en compte en tant que personne et où la négociation remplace les rapports de force et l'usage du pouvoir.
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