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Terre et crayons : une école pour faire société
de Cédric Serres
In Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018), p.18-19
Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du temps ; les relations avec les parents et leur action à l'intérieur de l'école.
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Serres Cédric.
« Terre et crayons : une école pour faire société »
in Cahiers pédagogiques, 547 (septembre 2018), p.18-19.
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Titre :
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Terre et crayons : une école pour faire société (2018)
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Auteurs :
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Cédric Serres, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (547, septembre 2018)
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Article :
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p.18-19
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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école alternative
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Mots-clés:
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élève handicapé ou malade
/
inclusion scolaire
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Résumé :
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Le projet de l'école alternative Terre et crayons, à Montpellier, en 2018 : l'inclusion d'élèves handicapés ; le développement d'apprentissages coopératifs ; l'engagement et l'expression des élèves ; l'aménagement des locaux ; l'organisation du temps ; les relations avec les parents et leur action à l'intérieur de l'école.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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