Oser l'évaluation différenciée
de Bénédicte Dubois In Cahiers pédagogiques, 542 (janvier 2018), p.35-36 L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogiques ; la modification. |
Dubois Bénédicte.
« Oser l'évaluation différenciée »
in Cahiers pédagogiques, 542 (janvier 2018), p.35-36.
Titre : | Oser l'évaluation différenciée (2018) |
Auteurs : | Bénédicte Dubois, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (542, janvier 2018) |
Article : | p.35-36 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | pédagogie différenciée |
Mots-clés: | évaluation des apprenants |
Résumé : | L'évaluation comme repérage des progrès d'acquisition de l'élève et de ses besoins particuliers, en France, en 2018 : la question d'équité entre les élèves ; les différents dispositifs de différenciation ; la flexibilité et l'adaptation pédagogiques ; la modification. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 014432 | Disponible |