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Une leçon qui vaut bien un fromage
de Florence Castincaud In Cahiers pédagogiques, 541 (décembre 2017), p.17-18 La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité. |
Castincaud Florence.
« Une leçon qui vaut bien un fromage »
in Cahiers pédagogiques, 541 (décembre 2017), p.17-18.
Titre : | Une leçon qui vaut bien un fromage (2017) |
Auteurs : | Florence Castincaud, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (541, décembre 2017) |
Article : | p.17-18 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | lecture de l'image |
Mots-clés: | situation problème |
Résumé : | La compréhension de la consigne chez des élèves de 6e : l'exemple d'une fable de La Fontaine en classe de français et des difficultés d'interprétation de l'image ; l'écart entre tâche et activité. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 014321 | Disponible |