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Accompagner les enseignants
de Aurélie Dupré, Marc Ribaucour In Cahiers pédagogiques, 537 (mai 2017), p.53-54 Le bilan d'une expérience pédagogique de classe inversée à l'université de Lille : le contexte de réduction des moyens horaires ; l'externalisation du cours ; la pratique du travail de groupe en classe ; la mise en place d'une plate-forme d'échanges ; les difficultés. |
Dupré Aurélie, Ribaucour Marc.
« Accompagner les enseignants »
in Cahiers pédagogiques, 537 (mai 2017), p.53-54.
Titre : | Accompagner les enseignants (2017) |
Auteurs : | Aurélie Dupré, Auteur ; Marc Ribaucour, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (537, mai 2017) |
Article : | p.53-54 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | enseignement supérieur |
Mots-clés: | classe inversée |
Résumé : | Le bilan d'une expérience pédagogique de classe inversée à l'université de Lille : le contexte de réduction des moyens horaires ; l'externalisation du cours ; la pratique du travail de groupe en classe ; la mise en place d'une plate-forme d'échanges ; les difficultés. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 013873 | Disponible |