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Les savoirs incarnés
de Daniel Gostain In Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017), p.25-26 Le jeu de rôle utilisé en classe, en France, à l'école primaire, en 2017, pour illustrer savoirs et notions : la création de personnages par les élèves ; l'élaboration de fiches d'identité ; la mise en scène corporelle ; des exemples en mathématiques ;. |
Gostain Daniel.
« Les savoirs incarnés »
in Cahiers pédagogiques, 535 (février 2017), p.25-26.
Titre : | Les savoirs incarnés (2017) |
Auteurs : | Daniel Gostain, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (535, février 2017) |
Article : | p.25-26 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | jeu de rôle / travail des élèves |
Mots-clés: | théâtre (art) |
Résumé : | Le jeu de rôle utilisé en classe, en France, à l'école primaire, en 2017, pour illustrer savoirs et notions : la création de personnages par les élèves ; l'élaboration de fiches d'identité ; la mise en scène corporelle ; des exemples en mathématiques ;. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 013500 | Disponible |