![]() |
Le jeu : est-ce encore des maths ?
de Baptiste Hebben In Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016), p.53-54 La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant. |
Hebben Baptiste.
« Le jeu : est-ce encore des maths ? »
in Cahiers pédagogiques, 531 (septembre 2016), p.53-54.
Titre : | Le jeu : est-ce encore des maths ? (2016) |
Auteurs : | Baptiste Hebben, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (531, septembre 2016) |
Article : | p.53-54 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | motivation |
Mots-clés: | jeu (loisirs) / enseignement des mathématiques |
Résumé : | La pratique du jeu en soutien de mathématiques en collège, en France, en 2016 : la construction de jeux avec les élèves ; les jeux à jouer selon les compétences à travailler ; le passage au cours ; la place et le rôle de l'enseignant. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
---|---|---|---|---|---|
PER | Revues | CDI | 013085 | Disponible |