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Quelle diffusion, entre engouement et prudence ?
de Cannelle Birault In Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.34-35 Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants. |
Birault Cannelle.
« Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? »
in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.34-35.
Titre : | Quelle diffusion, entre engouement et prudence ? (2016) |
Auteurs : | Cannelle Birault, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (527, février 2016) |
Article : | p.34-35 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | formation des enseignants / neurosciences |
Résumé : | Les difficultés de la diffusion des apports des neurosciences au sein du système éducatif en France : la formation des enseignants concernant les neurosciences ; les recommandations de vigilance de la part de l'institution ; un engouement croissant de la part des enseignants. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 010909 | Disponible |