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Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants
de Marie-Line Gardes, Jérôme Prado
In Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.35-38
L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique.
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Gardes Marie-Line, Prado Jérôme.
« Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants »
in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.35-38.
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Titre :
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Entre neurosciences et éducation : des chaînons manquants (2016)
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Auteurs :
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Marie-Line Gardes, Auteur ;
Jérôme Prado, Auteur
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Type de document :
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Article : texte imprimé
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Dans :
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Cahiers pédagogiques (527, février 2016)
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Article :
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p.35-38
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Langues:
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Français
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Descripteurs :
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neurosciences
/
pédagogie
/
processus cognitif
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Résumé :
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L'application des recherches en neurosciences aux pratiques pédagogiques en classe, en France : les difficultés d'interprétation des résultats scientifiques et de leur transfert ; l'apport de nouvelles méthodes en neuro-imagerie ; l'étude du comportement nécessaire ; les croisements avec la didactique.
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Nature du document :
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documentaire
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Genre :
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Article de périodique
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