Pour que s'activent les neurones
de Steve Masson In Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.18-19 Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. |
Masson Steve.
« Pour que s'activent les neurones »
in Cahiers pédagogiques, 527 (février 2016), p.18-19.
Titre : | Pour que s'activent les neurones (2016) |
Auteurs : | Steve Masson, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (527, février 2016) |
Article : | p.18-19 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | pédagogie / processus cognitif |
Résumé : | Les différents processus à l'oeuvre dans le cerveau au cours de l'apprentissage : la potentialisation à long terme ; la formation des connexions neuronales et leur activation ; la nécessité de la pratique, de la répétition du surapprentissage ; le rôle des tests et des évaluations. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 010909 | Disponible |