Liberté, égalité, chaussure cloutée
de Olivier Maulini In Cahiers pédagogiques, 525 (décembre 2015), p.28-29 Le point sur les théories autour des rapports entre pédagogie, éducation et instruction : la place du questionnement de l'élève, la découverte par l'élève de Jean-Jacques Rousseau dans "l'Emile", l'apprentissage à l'insoumission de Don Lorenzo Milani. |
Maulini Olivier.
« Liberté, égalité, chaussure cloutée »
in Cahiers pédagogiques, 525 (décembre 2015), p.28-29.
Titre : | Liberté, égalité, chaussure cloutée (2015) |
Auteurs : | Olivier Maulini, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (525, décembre 2015) |
Article : | p.28-29 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | didactique / enseignement / pédagogue |
Résumé : | Le point sur les théories autour des rapports entre pédagogie, éducation et instruction : la place du questionnement de l'élève, la découverte par l'élève de Jean-Jacques Rousseau dans "l'Emile", l'apprentissage à l'insoumission de Don Lorenzo Milani. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
---|---|---|---|---|---|
PER | Revues | CDI | 010763 | Disponible |