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L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre
de Patrick Rayou In Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015), p.49-50 Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève. |
Rayou Patrick.
« L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre »
in Cahiers pédagogiques, 520 (mars 2015), p.49-50.
Titre : | L'école doit construire aussi le pouvoir d'apprendre (2015) |
Auteurs : | Patrick Rayou, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (520, mars 2015) |
Article : | p.49-50 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | inégalité scolaire / inégalité sociale / programme d'enseignement |
Résumé : | Le rôle des contenus scolaires dans la construction des inégalités d'apprentissage en France : les apports de la sociologie dite du "curriculum" ; le choix des contenus à enseigner et l'évolution des savoirs ; la nécessaire pluralité d'accès aux savoirs et des rythmes ; les procédures nécessaires à l'élève pour une mise à distance du monde ; les difficultés à devenir élève. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 012149 | Disponible |