| Titre : | Nouveaux élèves, nouvelle autorité |
| Auteurs : | Jérémy Collot, Auteur |
| Type de document : | texte imprimé |
| Editeur : | Le Pommier, 2013 |
| ISBN/ISSN : | 978-2-7465-0685-5 |
| Format : | 159 p. |
| Descripteurs : | autorité / innovation pédagogique / pédagogie / politique de l'éducation |
| Résumé : |
L’autorité, en crise ? Et si elle était tout simplement en mutation, comme l’est notre monde, où tout change tellement, et si vite ?
Les élèves ne sont plus les mêmes. L’avenir qu’on leur propose non plus : la part d’inconnu est bien plus importante qu’avant. Comment y « préparer » les élèves ? Comment leur permettre de s’ouvrir à ce futur dont personne ne sait encore grand chose ? À l’enseignant de s’ouvrir, lui aussi, à cet inconnu. Son autorité ne pourra venir que de sa disponibilité à ce qui arrive en classe et de son inventivité dans sa pratique. Le projet n’est pas utopique : ça et là, des « labs » pédagogiques se mettent en place pour expérimenter, en classe, cette nouvelle relation au temps et à l’autre. |
| Nature du document : | documentaire |
Exemplaires (1)
| Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
|---|---|---|---|---|---|
| 371.5 COL -PROF | Enseignants | CDI | 010334 | Disponible |