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Les pièges de la différenciation
de Jean-Yves Rochex In Cahiers pédagogiques, 503 (février 2013), p.37-38 Le point sur les processus de différenciation producteurs d'inégalités à l'école, en France, et leurs conséquences : une pédagogie passive ou invisible où les élèves doivent effectuer des activités qui ne leur ont pas été enseignées ; une pédagogie active où l'enseignant veut prendre en compte les différences et les difficultés de chaque élève et adapter les tâches et les exigences ; la minorisation des contenus et des savoirs par rapport aux tâches ; la nécessité d'analyse de pratique et de coopération entre enseignants et chercheurs. |
Rochex Jean-Yves.
« Les pièges de la différenciation »
in Cahiers pédagogiques, 503 (février 2013), p.37-38.
Titre : | Les pièges de la différenciation (2013) |
Auteurs : | Jean-Yves Rochex, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (503, février 2013) |
Article : | p.37-38 |
Note générale : | Bibliographie. |
Langues: | Français |
Descripteurs : | inégalité scolaire / pédagogie différenciée / recherche scientifique |
Résumé : | Le point sur les processus de différenciation producteurs d'inégalités à l'école, en France, et leurs conséquences : une pédagogie passive ou invisible où les élèves doivent effectuer des activités qui ne leur ont pas été enseignées ; une pédagogie active où l'enseignant veut prendre en compte les différences et les difficultés de chaque élève et adapter les tâches et les exigences ; la minorisation des contenus et des savoirs par rapport aux tâches ; la nécessité d'analyse de pratique et de coopération entre enseignants et chercheurs. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 009809 | Disponible |