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Auteur Sophie Armengol |
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Article : texte imprimé
L'évaluation des travaux scolaires d'élèves dys : la double tâche cognitive ; l'aménagement nécessaire des évaluations ; la gestion du temps supplémentaire ; le besoin d'entraînement aux fonctions exécutives.Exemplaires (1)
Cote Section Localisation Code-barres Disponibilité PER Revues CDI 015545 Disponible