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L'attention se construit dans l'action, en classe
In Cahiers pédagogiques, 567 (février 2021), p.15-16 L'attention de l'élève et l'apprentissage : l'expérience dans la classe ; le rapport au savoir et à l'enseignant ; la définition commune des objectifs, enjeux et objets de savoir ; l'entraide entre élève et professeur ; l'engagement dans l'action et l'accès au sens des situations ; la construction d'un collectif de pratiques et de pensées. |
« L'attention se construit dans l'action, en classe »
in Cahiers pédagogiques, 567 (février 2021), p.15-16.
Titre : | L'attention se construit dans l'action, en classe (2021) |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (567, février 2021) |
Article : | p.15-16 |
Langues: | Français |
Mots-clés: | attention : psychologie / pratique de classe |
Résumé : | L'attention de l'élève et l'apprentissage : l'expérience dans la classe ; le rapport au savoir et à l'enseignant ; la définition commune des objectifs, enjeux et objets de savoir ; l'entraide entre élève et professeur ; l'engagement dans l'action et l'accès au sens des situations ; la construction d'un collectif de pratiques et de pensées. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 017730 | Sorti jusqu'au 18/10/2023 |