Des élèves à réconcilier avec l'attention
de Pascal Duc In Cahiers pédagogiques, 567 (février 2021), p.22-23 L'attention chez l'élève à haut potentiel intellectuel : les réactions de l'élève face à ses difficultés ; l'estime de soi pour l'élève et l'enseignant ; la construction d'un environnement propice à la réflexion collective et au travail ; l'écoute mutuelle entre élève et enseignant ; l'explicitation des contenus et des démarches. |
Duc Pascal.
« Des élèves à réconcilier avec l'attention »
in Cahiers pédagogiques, 567 (février 2021), p.22-23.
Titre : | Des élèves à réconcilier avec l'attention (2021) |
Auteurs : | Pascal Duc, Auteur |
Type de document : | Article : texte imprimé |
Dans : | Cahiers pédagogiques (567, février 2021) |
Article : | p.22-23 |
Langues: | Français |
Descripteurs : | élève intellectuellement précoce / pédagogie |
Mots-clés: | attention : psychologie |
Résumé : | L'attention chez l'élève à haut potentiel intellectuel : les réactions de l'élève face à ses difficultés ; l'estime de soi pour l'élève et l'enseignant ; la construction d'un environnement propice à la réflexion collective et au travail ; l'écoute mutuelle entre élève et enseignant ; l'explicitation des contenus et des démarches. |
Nature du document : | documentaire |
Genre : | Article de périodique |
Exemplaires (1)
Cote | Section | Localisation | Code-barres | Disponibilité | |
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PER | Revues | CDI | 017730 | Sorti jusqu'au 18/10/2023 |